为了未来而学习

侧重于对自身的修炼
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学习应该不是一个问题,尤其对IT圈而言。

每个IT从业人员都知道,如果你不学习,你很快就会被淘汰。IT圈新技术、思想层出不穷,也逼着大家不断去学习。翻开IT从业人员的简历,不管是新手还是老油条,学习能力强几乎是必备项。IT从业人员的危机感也很强,不少人都在强调,如果在公司学不到东西就会离开。受此驱动,IT公司和其他公司不同,三天两头的培训学习,公司很重视学习。

然而,学习是个问题,而且是个大问题。

以前在看报纸的时候,发现过一个现象,肝炎、脚气什么的,疑难杂症的广告最多。恰恰是因为缺乏根治的手段,才会有那么多医治的方法,才会让那么多庸医有利可图。“真正的难题都在显眼之处”,其实问题并没有藏起来。而众所周知的解决方法一定是错误的方法,否则问题不会持续存在。其反面是,不为人知的解决方法也不一定是好方法。

学习是其中典型。身边太多的人在抱怨,工作重复,缺乏挑战,没有成长;有人辞职了,理由是在公司感受不到个人成长,也看不到未来的希望;不少人在现有的岗位上观望,准备看到好机会就跳槽;还有人被困死在现在的工作中,从事该工作多年,如果换工作,甚至都找不到一份同样薪水的新工作。前几天敏捷聚会,有朋友也表示了这种担心,如果聚会不能够给大家带来好处,那么有些人就不会来。

怎么会出现这么矛盾的现象?一方面渴望学习甚至自认为学习能力很强,另一方面学习的实际效果却很少有人满意。这引发了我的思考。

在很久很久以前(只是想说明我有多老,:)),我也曾为学习感到困惑,也曾充满对未来的危机感。这些思考让我准备去找不那么显而易见,或者即使是显而易见却难于执行的学习方法。总结起来就是:“大多数人为过去学习,很少人为未来学习”。

什么叫为过去学习?这可能吗,学习的一切都是为了未来啊。这里也让我抱怨抱怨我们的教育体系,我们曾经认为的学习就是典型的为过去而学习,而考试认证的目标是某人在历史上曾到此一游。无可否认,为过去学习是非常有用的。这一套学习体系也自然的在工作中延续,工作仿佛登山,登山者只想到最高的山峰到此一游。为过去而学习建立在如下的假设基础上,知识在未来会有用,经验在未来会有用,我的能力就是知识和经验的不断累加,这样我就能适应未来。这套几千年稳定的专制制度农耕社会遗留下来的传统智慧是有用的,然而放在快速变化的当今,却是那么的不合潮流。

“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过,日复一日,更机械,更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为,所思所想,所爱所恨。” ——《约翰·克利斯朵夫》

如今社会变换太快,没人可以真正预测未来,尤其是IT行业。为了应对难以预测的未来和不可预测的未知,学习应该以改变自己为第一要务,这就是为未来学习。为未来学习致力于在重复的工作中发现不重复之处,这个不重复之处就是你自己。为未来学习的假设是你的知识、经验、技能都有可能随时间流逝而失去作用,但超越现在的自我将时刻伴随在你左右。最有用的学习就是把学习能力放在自己的身上,随身携带。

为未来学习的几个层面都侧重于对自身的修炼。

  1. 眼光:我能不能从身边的人或事身上发现可学之处?这些可学之处都有哪些方面?我发现的能力是提高了还是降低了?
  2. 心态:我渴望学习吗?我渴望试验我学习到的东西吗?我的渴望是提高了还是降低了?我总是在抱怨别人限制了我试验的机会吗?
  3. 行为与习惯:我能将学到的东西用于改变我的行为和习惯吗?我近期改变了哪些行为或习惯?
  4. 自省:我能发现我的新行为导致的结果吗?我能从中发现我忽略的地方吗?有什么让我困惑的问题?我需要改变我的眼光、心态还是行为?我有改变计划吗?

最后,问个问题。很多人都认为软件就是代码,你是这么看的吗?思考过这个问题吗?这个问题重要吗?这个问题和你的工作有联系吗?如果这个问题的答案和你想象的不一样,你会接受吗?如果你接受了,你会改变你的行为吗?如果你接受了,你能发现你身边的人对这件事的认知吗?你想改变他们的认知吗?你有什么办法去改变?改变的努力为什么成功,为什么失败?下一次会有不同吗?喔,十万个为什么,看来我成功的保持了我的好奇心,这有助于我为未来学习。

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阅读一百本计算机著作吧,少年

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奉劝自学者:构建特定领域的知识结构体系的路径中再也没有比学习该专业的专业课程更好的了。如果我的知识结构体系足以囊括面试官的大部分甚至吞并他的知识结构体系的话,读到他言语中的一个词我们就已经知道他要表达什么,我们可以让他坐“上位”毕竟他是面试官,但是在知识结构体系以及心理上我们就居高临下。

所以,阅读一百本计算机著作吧,少年!

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