你所未必知道的关于<!DOCTYPE>标签细节

学习从细节入手
服务器君一共花费了380.990 ms进行了6次数据库查询,努力地为您提供了这个页面。
试试阅读模式?希望听取您的建议

<!DOCTYPE>标签很简单,你或许会不在意。但是你有没有仔细了解过<!DOCTYPE>标签?W3cschool上建议使用XHTML Transitional DTD,很多人就很听话地把Dreamweaver的HTML文档类型默认设置为XHTML 1.0 Transitional。之后就理所当然地一直用到现在了。人这东西还真是,越长大就越懒了,很多东西都被潜意识地当成了理所当然。

<!DOCTYPE>的定义

<!DOCTYPE>声明位于文档中的最前面的位置,处于<html>标签之前。此标签可告知浏览器文档使用哪种HTML或XHTML规范。该标签可声明三种DTD类型,分别表示严格版本、过渡版本以及基于框架的HTML版本。(假如文档中的标记不遵循doctype声明所指定的DTD,这个文档除了不能通过代码校验之外,还有可能无法在浏览器中正确显示。)

<!DOCTYPE>的用法

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">

解析:在上面的声明中,声明了文档的根元素是 html,它在公共标识符被定义为 "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" 的 DTD 中进行了定义。浏览器将明白如何寻找匹配此公共标识符的 DTD。如果找不到,浏览器将使用公共标识符后面的 URL 作为寻找 DTD 的位置。

  • - : 表示组织名称未注册。Internet 工程任务组(IETF)和万维网协会(W3C)并非注册的 ISO 组织。
  • + : 为默认,表示组织名称已注册。
  • DTD : 指定公开文本类,即所引用的对象类型。 默认为DTD。
  • HTML : 指定公开文本描述,即对所引用的公开文本的唯一描述性名称。后面可附带版本号。默认为HTML。
  • URL : 指定所引用对象的位置。
  • Strict : 排除所有 W3C 专家希望逐步淘汰的代表性属性和元素。

三种HTML文档类型

HTML 4.01 规定了三种文档类型:Strict、Transitional 以及 Frameset。

  • 如果需要干净的标记,免于表现层的混乱,用HTML Strict DTD类型:
  • <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" " http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
    
  • Transitional DTD 可包含 W3C 所期望移入样式表的呈现属性和元素. 如果用户使用了不支持层叠样式表(CSS)的浏览器以至于你不得不使用 HTML 的呈现特性时,用 Transitional DTD 类型:
  • <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" " http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
    
  • Frameset DTD 被用于带有框架的文档。除 frameset 元素取代了 body 元素之外,Frameset DTD 等同于 Transitional DTD:
  • <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Frameset//EN" " http://www.w3.org/TR/html4/frameset.dtd">
    

三种 XML 文档类型

XHTML 1.0 规定了三种 XML 文档类型:Strict、Transitional 以及 Frameset。

  • 如果需要干净的标记,免于表现层的混乱,用XHTML Strict DTD类型:
  • <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
    
  • Transitional DTD 可包含 W3C 所期望移入样式表的呈现属性和元素. 如果用户使用了不支持层叠样式表(CSS)的浏览器以至于你不得不使用 HTML 的呈现特性时,用 Transitional DTD 类型:
  • <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
    
  • Frameset DTD 被用于带有框架的文档。除 frameset 元素取代了 body 元素之外,Frameset DTD 等同于 Transitional DTD:
  • <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Frameset//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-frameset.dtd">
    

选择正确的doctype

为了获得正确的doctype声明,关键就是让dtd与文档所遵循的标准对应。例如,假定文档遵循的是xhtml 1.0 strict标准,文档的doctype声明就应该引用相应的dtd。

另一方面,如果doctype声明指定的是xhtml dtd,但文档包含的是旧式风格的html标记,就是不恰当的;类似地,如果doctype声明指定的是html dtd,但文档包含的是xhtml 1.0 strict标记,同样是不恰当的。

如果没有指定有效的doctype声明,大多数浏览器都会使用一个内建的默认dtd。在这种情况下, 浏览器会用内建的dtd来试着显示你所指定的标记(不过这是页面写得太糟糕的时候的做法)。

看了一下京东、淘宝、还有博客园,用的都是这个(本人也一直都是用的这个):

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

但是发现百度跟谷歌用的是“<!doctype html>”,就再仔细查了一下资料,发现HTML5也是直接用的这个,不过是因为 HTML 5 不基于 SGML,因此不需要对 DTD 进行引用,但是需要 doctype 来规范浏览器的行为(让浏览器按照它们应该的方式来运行)。

建议在以后都直接用“<!doctype html>”,用<!doctype html>的话就会开启浏览器的标准兼容模式,在标准兼容模式下,不能保证与其它版本(IE6之前的,直接忽略吧),的 Internet Explorer 保持兼容,文档的渲染行为也许与将来的 Internet Explorer 不同,但也请大家放心地使用吧~~

PS:XHTML 1就是HTML 4.01的XML化,是一种不向前兼容的格式。HTML 4.01 中的 doctype 需要对 DTD 进行引用,因为 HTML 4.01 基于 SGML。SGML规定了在文档中嵌入描述标记的标准格式,指定了描述文档结构的标准方法,目前在WEB上使用的HTML格式便是使用固定标签集的一种 SGML文档。

本文地址:http://www.nowamagic.net/librarys/veda/detail/120,欢迎访问原出处。

不打个分吗?

转载随意,但请带上本文地址:

http://www.nowamagic.net/librarys/veda/detail/120

如果你认为这篇文章值得更多人阅读,欢迎使用下面的分享功能。
小提示:您可以按快捷键 Ctrl + D,或点此 加入收藏

大家都在看

阅读一百本计算机著作吧,少年

很多人觉得自己技术进步很慢,学习效率低,我觉得一个重要原因是看的书少了。多少是多呢?起码得看3、4、5、6米吧。给个具体的数量,那就100本书吧。很多人知识结构不好而且不系统,因为在特定领域有一个足够量的知识量+足够良好的知识结构,系统化以后就足以应对大量未曾遇到过的问题。

奉劝自学者:构建特定领域的知识结构体系的路径中再也没有比学习该专业的专业课程更好的了。如果我的知识结构体系足以囊括面试官的大部分甚至吞并他的知识结构体系的话,读到他言语中的一个词我们就已经知道他要表达什么,我们可以让他坐“上位”毕竟他是面试官,但是在知识结构体系以及心理上我们就居高临下。

所以,阅读一百本计算机著作吧,少年!

《深入理解计算机系统(原书第2版)》 布莱恩特(Randal E.Bryant) (作者), 奥哈拉伦(David R.O'Hallaron) (作者), 龚奕利 (译者), 雷迎春 (译者)

《深入理解计算机系统》从程序员的视角详细阐述计算机系统的本质概念,并展示这些概念如何实实在在地影响应用程序的正确性、性能和实用性。全书共12章,主要内容包括信息的表示和处理、程序的机器级表示、处理器体系结构、优化程序性能、存储器层次结构、链接、异常控制流、虚拟存储器、系统级I/O、网络编程、并发编程等。书中提供子大量的例子和练习题,并给出部分答案,有助于读者加深对正文所述概念和知识的理解。

更多计算机宝库...