怎样的程序员才会有出头之日

学会分享及修炼自己
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在国内,搞技术也来越不吃香了。人们都想着投身公务员的行列,或是从事商业自己当老板。许多当年好友一谈起自己的技术事业来,就仿佛自己正驾驶着诺亚方舟,意气风发挥斥方遒。然而多年以后,他们纷纷睿智而又深沉地选择了管理,再谈起技术,就仿佛在谈论一艘即将沉没的破船,有些回忆的伤感,可更多的却是幸免于难的庆幸。

在IT业界,这种现象更加明显。作为最低层,程序员们好像已经从白领阶层退居蓝领大军。大家都很迷惘——莫非我们永无出头之日,永远要听别人使唤,永远没有做主的时候吗?

以前我提到了这样一个观点:“你只要专注做好一件事,依次把它做到部门第一、公司第一、地区第一、全国第一、全球第一的程度,你就是世界冠军了。瞧,规划出一个世界冠军就是这么容易,只需要五步。——找到一件事,把这件事做到超乎想象的程度,这就是最有意思的职场生涯。”

有位朋友问:“如果我只是在一家不知名的小破公司从事技术工作,难道也能做到世界冠军吗?”

这个问题确实很有挑战,问的正是“技术工作如何才能出头”。当时我是这样回答的:首先,如果你从事技术工作不出头,那通常是由于你只做公司的分内的技术工作。对于这一点没有清醒认识就很难出头。

其次,如果你不是在谷歌这样本身工作就很有挑战性的企业里做技术的话,你要学会『技术社会化』。技术社会化包含四个组成部分:

  1. 分享——向社会分享自己的技术心得。你可以通过博客等形式发布自己的工作或者学习心得,或是率先掌握一门新技术,并率先向社会推广这门新技术。分享是一门艺术。在分享的同时,一定会伴随着理解、应用、总结、提高、表达甚至推广方面的提高,这对个人的技术提高和社会影响力的建立有着非常的意义。这一步做好了,你便已脱出了凡俗。有诗为证:小荷正露尖尖角,沐浴春风来日长。
  2. 共进——结识志同道合伙伴共同提高。一个人的学习是枯燥的,而且也是缺乏参照的,从而往往陷于低效之中。所以你需要找高手找志同道合者,和他们多交流向他们多学习,这样你不但能少走不少弯路,而且你的社交圈子也走出了自己的部门和公司,真正在社会上有了一席之地。
  3. 协同——参加开源项目、向高人学习。学习很重要,但是实践更重要。因为实践是高效的、有结果的、可以检验的。而最好的实践莫过于参加网上开源项目。在这里,你能够碰到世界上最先进的技术、世界上最牛的技术人。。。如果你想脱离井底之蛙的浅陋,脱离夜郎自大的无知,那么就请你认真地尝试一下“协同”。至少它能让你在很短时间里明白 “什么叫全球第一”“世界冠军该是怎样的”,而这些叫你明确了目标和方向。只有知道了这些,你才可能真正地摆脱无目的地努力,走上正确的航线。
  4. 修炼——闲着别上网看电视,修炼自己吧!能力不是天生的,是可以后天培养的;能力不是一成不变的,是可以学习提高的;一个人的成功,不是他做事的成功,而是他自我修炼的成功。想真正成为自己的主人,要真正掌控自己的命运,想有朝一日出头露脸,那么,修炼吧。

那么,要怎样修炼?——认真规划自己的目标和时间。

  • 要找到一件事,把它当目标,然后发誓把这件事做到超乎想象的程度。
  • 要学会利用时间。用长远的眼光来规划这件事,用短期角度来思考和执行这件事。

技术社会化的四个组成部分是相互关联、相辅相成的。这四条相互间配合地越好,你的效率将会越高。

记得多年前,在某个社区看过一个帖子——《一个华人技术者的自吹自擂》。这个标题是我乱写的,但原帖的内容主旨我记得很清楚:

帖主在美国改行学Java,花了两年时间读通了十多本Java著作,通过网络认识了所有作者并拜他们为师,两年后他的技术基本上超过了那些名家,就进入IBM做了Java架构师,专门负责别人解决不了的技术问题。当时我的感想就是——原来搞技术也是可以出头的啊!

总而言之,只要你认真地执行技术社会化,即便你正在一家小破公司做着毫无技术含量可言的无聊工作,你仍然可以做到世界冠军,你仍然可以收获一个金光闪亮的职场生涯。

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阅读一百本计算机著作吧,少年

很多人觉得自己技术进步很慢,学习效率低,我觉得一个重要原因是看的书少了。多少是多呢?起码得看3、4、5、6米吧。给个具体的数量,那就100本书吧。很多人知识结构不好而且不系统,因为在特定领域有一个足够量的知识量+足够良好的知识结构,系统化以后就足以应对大量未曾遇到过的问题。

奉劝自学者:构建特定领域的知识结构体系的路径中再也没有比学习该专业的专业课程更好的了。如果我的知识结构体系足以囊括面试官的大部分甚至吞并他的知识结构体系的话,读到他言语中的一个词我们就已经知道他要表达什么,我们可以让他坐“上位”毕竟他是面试官,但是在知识结构体系以及心理上我们就居高临下。

所以,阅读一百本计算机著作吧,少年!

《计算机程序的构造和解释(原书第2版)》 艾伯森 (译者), 裘宗燕 (译者), 等 (译者)

《计算机程序的构造和解释》(原书第2版)1984年出版,成型于美国麻省理工学院(MIT)多年使用的一本教材,1996年修订为第2版。在过去的二十多年里,《计算机程序的构造和解释》(原书第2版)对于计算机科学的教育计划产生了深刻的影响。第2版中大部分重要程序设计系统都重新修改并做过测试,包括各种解释器和编译器。作者根据其后十余年的教学实践,还对其他许多细节做了相应的修改。《计算机程序的构造和解释》(原书第2版)自出版以来,世界各地已有100多所院校采用《计算机程序的构造和解释》(原书第2版)做教材,其中包括美国斯坦福大学、美国普林斯顿大学、英国牛津大学、日本东京大学等。

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